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¡GANAMOS TODOS!
Gana premios por participar cuidando el medio ambiente
Tenemos el placer de comunicarles los ganadores de las becas de verano Teton.
¡Muchísimas felicidades a los ganadores!
Jackson
Hole Science Expedition:
Daniela Del Ángel
José Aníbal Muñoz Rivera
Angélica Toledo Ríos
Expressions in Nature and Art:
Joel Beltrán
Gracia
Larissa
Leal Páez
¡Los esperaremos a su regreso para escuchar todo sobre sus increíbles experiencias!
Dedican el Laboratorio de Investigación de Laguna San Ignacio a Francisco "Pachico" Mayoral. Pachico fue un arduo defensor de las ballenas grises y es conocido como la primera persona en tocar a una mientras pescaba en la Laguna de San Ignacio en 1973. Precursor del ecoturismo en la región, su amor y dedicación a la ciencia ha inspirado a más de uno. Conoce más de su vida y de la inauguración del Laboratorio de Investigación de la Laguna de San Ignacio en este artículo y enlace encontrado a continuación.
LSIESP Field Laboratory Dedicated to "Francisco
'Pachico' Mayoral"
24 February 2015
24 February 2015
On February 24th, 2015 the Laguna San Ignacio Ecosystem Science Program
(LSIESP) sponsored it's Annual Community "Reunion" at the Kuyimita
Eco-Tourism Campground palapa on the south shore of Laguna San Ignacio. This
year's Reunion included the dedication of the LSIESP field laboratory to lagoon
resident Francisco "Pachico" Mayoral who passed away on October 22,
2013. "Pachico" was an ambassador for the gray whales and for
Laguna San Ignacio. He is credited for being the first person to experience and
to touch a "friendly" gray whale while fishing in Laguna San Ignacio
in 1973. Whether he was assisting scientists, conservationists, or his
sons to continue the family whale-watching eco-tourism business, Pachico's
insights into the lagoon, its wildlife, and the need to protect the lagoon were
an inspiration to all.
In attendance at the Reunion were the Mayoral family, LSIESP researchers,
representatives of the eco-tourism companies that work at the lagoon, visitors
and guests. The dedication of the laboratory followed two presentations on the
findigs of the LSIESP researchers over the past ten years. Rememberances of "Pachico"
were presented by Josele de Jesus Varela G. of Kuyima Eco-Turismo, LSIESP’s
Steven Swartz, and "Pachico's" eldest son Pancho Mayoral.
Afterword, the Mayoral family and guests walked to the field laboratory where
Señora Carmine Mayoral unveiled a plaque stating the laboratory's new name "Laboratorio
de Investigción de Laguna San Ignacio Francisco 'Pachico' Mayoral, 24 febrero
2015." She then cut a blue ribbon to officially open the
laboratory to the family and visitors. Inside LSIESP researchers explained the
various activities and analyses that are conducted in the laboratory, and
answered questions about the exhibits and displays. The Mayoral family and
guests returned to the Kuyimita palapa for snacks, refreshments, and a chance
to exchange stories about their friend.
The Mayoral family
gather at the "Laboratorio de Investigación de Laguna San Ignacio
Francisco 'Pachico' Mayoral"
Read more about the dedication of the LSIESP field laboratory to 'Francisco
"Pachico" Mayoral" at the LSIESP's website at: http://lsiecosystem.org/2015/03/field-laboratory-dedicated-to-francisco-pachico-mayoral/
El
día 23 de febrero de 2015, el Ecoclub Californios Verdes realizó el diagnóstico
ambiental del campus de EPI México para la nueva línea de acción de Plantas Nativas del Programa Escuela
Inteligente de PROBEA (Programa Bio-regional de Educación Ambiental del Museo
de Historia Natural de San Diego). El programa Escuela Inteligente es un modelo
para obtener conocimiento y aprender mejores prácticas de responsabilidad
ambiental dentro de una comunidad a través de diferentes líneas de acción como
plantas nativas, reducción de tóxicos, ahorro de energía, ahorro de agua, y manejo
de residuos sólidos. Para más información sobre este programa visite: https://prezi.com/cqdvtxebocka/escuela-inteligente/
Durante
el diagnóstico se midieron y contaron maceteras, así como identificaron las
plantas nativas e introducidas del campus. Los participantes se dividieron en
tres grupos; un grupo se encargó de registrar las plantas nativas que se
encuentran en el campus, tomando en cuenta la especie, familia a la que
pertenece y la cantidad de cada planta que hay en el campus; otro grupo se
dedicó a tomar los mismos datos, sólo que en lugar de registrar las plantas
nativas, se encargó de las plantas introducidas, de éstas falta analizar y saber
de qué familia pertenecen; el último equipo se encargó de contar las maceteras
dentro y fuera del campus.
Dicho
diagnóstico ambiental se realizó con el motivo de tener un inventario y llevar
un control detallado de lo que se tiene en el campus. Teniendo esta información
se podrá pasar al siguiente paso y seguir avanzando con el proyecto. El campus
de EPI ya cuenta con un primer banderín otorgado el año pasado por la línea de
acción de manejo de residuos sólidos.
INVENTARIO DE PLANTAS NATIVAS/ENDÉMICAS DE LA REGIÓN
|
|||
Tipo
(árbol, cactácea, arbusto, hierbas, otro)
|
Nombre
científico de la especie
|
Nombre
común de la especie
|
Número
de individuos por especie
|
Árbol
|
Cyrtocarpa
edulis
|
Ciruelo
|
2
|
Agavacea
|
Agave
sobria
|
Agave
lechugilla
|
8
|
Árbol
|
Brusera
hindsiana
|
Copal,
torote prieto
|
4
|
Cactacea
|
Opuntia
spp
|
Nopal
|
12
|
Agavacea
|
Aloe
Vera
|
Sábila
|
37
|
Arbusto
|
Calliandra
californica
|
Tabardillo
|
4
|
Cylindronunticas
|
Cholla
Velana
|
Opuntia
Cholla
|
2
|
Bursera
microphylla
|
Torote
colorado
|
5
|
|
Stenocereus
|
Sour
Pitaya
|
Pitaya
agria
|
1
|
Tecoma
Sutans
|
Palo
de arco
|
2
|
|
Moringaceae
|
Moringa
Oleifera
|
Moringa,
Perla de Oriente
|
4
|